「以作公校老師為榮」花蓮明義國小許慧貞：我可能是最後抱他的人
2016-11-18
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在2016《天下雜誌》教育基金會的國際閱讀教育論壇上，有個感動全場的故事：作文裡，這個小男孩的「爸」也寫錯，「媽」也寫錯⋯⋯可是，這時候錯字已經不是重點了，我問他：「然後呢？」「然後，我就保護媽媽。」我拍拍他的頭：「後來呢？」「後來，媽媽就離開我了。」
劉國泰攝
花蓮明義國小許慧貞老師在2016《天下雜誌》教育基金會的國際閱讀教育論壇上，有一個感動全場的故事，她帶著孩子閱讀故事，也帶著孩子說出自己的故事。
以下為演講全文整理：
我一直很希望有機會可以帶領孩子進入純文字的閱讀，後來在花蓮新象協會安排下，終於有了一個帶領部落小學生讀書會的機會。我和一群小學四年級小朋友分享《傻狗溫迪客》。故事裡的小女孩歐寶，三歲時媽媽就離家出走，十歲時，她跟爸爸說：「我希望你告訴我關於媽媽的十件事，一年一件事。」爸爸就抱著小女孩，開始跟她分享媽媽的十件事，小女孩把這十件事牢牢的記在心底，這樣她的心裡就有了媽媽的樣子。
在帶領讀書會的時候，有個靜不下來的小男孩讓我很困擾。這個小男孩上課的時候永遠忙的不得了。一下子地上找東西、一下子要喝水、一下子要上廁所⋯⋯我必須要花很大的功夫才能讓自己先學著放下他，然後帶領討論，最後，再回過頭來陪他。
「你會寫。」「我不會寫。」「你會寫。」「我不會寫。」
每次當我們要寫關於那節課印象最深刻的一件事時，小男孩永遠說：「我不會寫。」我就跟他說：「你會寫。」「我不會寫。」「你會寫。」「我不會寫。」最後我問他：「你會不會講話？」他說：「會。」我說：「會講就會寫，你來講，我寫。」
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