台北車站的某間補習班，有個令我印象深刻的學生。她媽媽每天陪她來補習，準備豐盛的放學後便當跟水果，學生坐在位置上，媽媽站在一旁陪孩子吃。上課時，媽媽坐在後面聽，下課後再接孩子回家。當學生坐著吃愛心便當，或溫書的時候，她的媽媽會跟導師、授課老師們聊天，為女兒打關係。
我之所以對她印象深刻，是因為她媽媽每次見到我都說：「老師，請你多教教我們家小孩，她的社會最差，需要更多的加強練習。」這樣的話聽了一次兩次，我為了知道更詳細的情形，問她說：「請問你女兒上次段考社會考得怎麼樣？」她媽媽立刻回答：「92分。」這句話講得響亮，仔細看她的嘴角上揚。我一聽，哭笑不得地說：「92分已經很高了啊。」學生在一旁苦笑，她媽媽皺眉搖頭說：「不行不行，她國文100，英文98，數學100，就只有社會92分。」導師在旁邊無奈地說：「對他們來說92分是不夠的，要100分才可以。」
從頭到尾，她女兒坐在一旁吃著媽媽準備的豐盛水果，沒有說話，可是她的神情卻是得意的，而這位媽媽，嘴上說著「拜託老師多教教他」，卻不太像真的苦惱的樣子，言下之意比較像是：老師請多照顧照顧我女兒。
不知道從什麼時候開始，補習班上課的時候，最後一排固定會有家長席。有幾個家長固定會來陪著孩子上課，有的時候他們的筆記比孩子還要認真，他們坐在最後一排，孩子大概感覺芒刺在背，如果上課不專心，下課立刻被檢討，如果上課沒有積極回答老師的問題，下課後爸爸媽媽就趕緊拉著孩子教他們「做人的道理」。
這些家長們彼此是有聯繫的。下課時，學生們有學生們聊的事情，家長們也有家長們聊的事情——通常繞著孩子打轉。「你們家小明這次段考考得怎麼樣啊？我們家小華就是數學比較弱一點，這補習班的這個老師聽說教資優班教得不錯。什麼？隔壁進度班的小英想報這著資優班啊？他有到標準嗎？」（以下省略數百字）。
他們的孩子，通常照顧得很好，上課時也表現優良。只是，不知道為什麼，跟其他的同學之間，有時候，總有那麼一點隔閡。
文章開頭的那位女同學，我從來沒看過其他同學跟她說話，只要她有空的時候，她媽媽立刻就會蹦一聲地出現在她身邊，噓寒問暖。另一個爸爸總是陪著的學生，他的好朋友跟我說，當這位爸爸在的時候，他都不太敢跟這個學生講話，因為怕：「他爸爸會跑去跟我媽媽講。」
我覺得這已經不是直昇機家長等級的了，這叫鼻涕蟲家長。所謂的直昇機家長，指的是隨時會空降來幫孩子「解決問題」的家長，直昇機家長對於教育通常很有想法，常常覺得自己的做法才是對的，可是，這類鼻涕蟲家長，他們往往只是黏著孩子，卻缺乏相應的知識來「解決問題」，有時候還把問題越搞越複雜。
比如，當這位媽媽發現孩子的社會成績相對較差的時候，她會說：「她大概都沒有認真背，就是因為她不夠認真才考不好。」而女兒會露出不耐煩的表情，因為她女兒跟我都知道，那不是真正的問題。或者，另一個帶著女兒來求教的媽媽一直跟我說：「他們學校老師教太多太難了。」可是我跟她女兒接觸後才發現學生的基礎之差，大概是上課從來沒有聽課的程度，連課本裡面在教什麼都說不出來。
這些鼻涕蟲家長，對子女實際在學校面對的課程內容掌握不多，卻又追求「陪伴孩子長大」，或「跟孩子當朋友」。於是提出許多荒腔走板的建議，更恐怖的是，佔據孩子所有的時間跟注意力，讓孩子沒有辦法真正地去交朋友。
一天24小時，除了待在學校的8個小時外，其他的16個小時，他們幾乎不讓孩子離開他們的眼皮底下。他們也許不了解孩子的課程內容，但他們絕對認識孩子的各科老師、班上成績優良的同學，或孩子的好兄弟、好姐妹。他們用「陪伴孩子，跟孩子當朋友」的名義，光明正大地監督孩子、霸佔孩子，可是，他們終究會失望——孩子的父母永遠不可能成為孩子的朋友，朋友是可以一起犯錯甚至相互掩護的，這些父母常常用「朋友」的名義，企圖窺探孩子是否有被掩護的秘密，當孩子犯錯的時候，他們又跳出來教訓孩子——這時候他們又不想當孩子的朋友了！
當孩子漸漸長大，逐漸能獨立，脫離父母的掌握後，鼻涕蟲家長們失落了。於是他們對孩子疲勞轟炸：「你怎麼不理我了？以前你什麼事都跟我說的。」或者對孩子的決定指手畫腳：「不要去讀那麼遠的公立大學啦，去讀比較近的私立大學啊！你口試在公立大學不是備取嗎？什麼？你說上大學後誰知道你是備取生嗎？媽媽跟你說，寧為雞首不為牛後，你都已經考到備取了，表示你上這所大學後程度可能跟不上啊，讀離家近的私立大學你比較不會辛苦啊。」最後往往還要加一句名言：「媽媽都是為你好。」
饒了孩子吧！鼻涕蟲家長們，雖說鼻涕蟲對人體無害，只是黏了一點，礙眼了一點，可是，每天被黏著，總是會煩吧！更何況，鼻涕蟲雖對人體無害，卻對作物有害啊，如果你真的為孩子好，希望孩子能健康快樂地成長，該放手讓孩子獨立，讓他自己在自己的苗圃裡，用自己的方式，好好地成長茁壯，大人，只需做那定時澆水施肥的園丁即可。