2017年2月26日 星期日

轉載:雙薪肥貓? 教育部又一高官退休轉任私校

雙薪肥貓?教育部又一高官退休轉任私校


2017-02-26  07:46
〔記者林曉雲、詹士弘/綜合報導〕教育部又一高官退休後轉任私校!11職等教育部綜合規劃司前副司長郭淑芳,今年2月1日退休後,立即上任私立環球科技大學主任秘書,該校校長陳益興也是教育部退休政次,1所私校聘請2位教育部退休高官,引發杏壇熱議。全國教師工會總聯合會理事長張旭政今質疑,教育部高官退休轉任私校「領雙薪」,讓社會大眾再次看到教育部官員與私校的關係密切,呼籲立法院加速通過「禁止雙薪肥貓條款」,徹底遏止歪風。
  • 郭淑芳從教育部副司長退休後,隨即轉任環球科技大學主任秘書。(圖取自環球科大官網)
    郭淑芳從教育部副司長退休後,隨即轉任環球科技大學主任秘書。(圖取自環球科大官網)
  • 環球科大校長陳益興為教育部退休政次。(圖取自環球科大官網)
    環球科大校長陳益興為教育部退休政次。(圖取自環球科大官網)
依環球科大的官網,郭淑芳是台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所博士,轉任環球科技大學幼兒保育系教授級專技人員兼主任秘書,秘書處設有主任秘書一人,擔任校長的幕僚長及秘書處主管,主任秘書領導秘書處工作同仁執行秘書業務。
張旭政直批,教育部高官轉任私校,不僅位居要津,還能拉拔自己人,把過去的下屬也一同拉到私校擔任要職,可見得教育部的高官和私校的聯結有多深。陳益興先擔任環球科大教授,再擔任校長,陳的子弟兵郭淑芳一申請退休,立刻無縫接軌到環球科大擔任主秘,整件人事顯然是精心安排,一來避免直接面對社會批評,二來讓自己人跟著坐享高額雙薪,除了讓社會大眾看到教育部官員與私校的密切關係外,也讓「雙薪肥貓」問題再度浮現。
教育部長潘文忠去年底修訂「教育部組織法」,增設高官旋轉門條款,張旭政直批是「為德不卒」,他質疑教育部草案僅規範主秘以上官員,3年內不得直接轉任董事、校長,根本無法規範陳益興和郭淑芳。全教總主張「旋轉門條款」的規範對象應擴大到正副司、處長等專任人員,才能徹底遏止類此歪風,亦避免利益輸送之嫌。而「禁止雙薪肥貓」條款,已有立委提案在立法院審理中,全教總也呼籲立法院應加速通過,以遏止高官轉任私校的情形。
環球科技大學董事長許淑敏表示,環球科大是私立學校,為了學校經營、發展及生存,必須用人唯才,但前提是必須合法,依程序聘任,最重要的是把環球經營的愈來愈進步。
許淑敏也表示,前任校長許舒翔應邀入閣後,環球依規定對外甄選校長,當初報名甄選的人選有好幾名,均符合資格,最後由陳益興脫穎而出,並教育部核准。
陳益興則表示,自己於102年11月1日辦理退休,105年8月1日接任環球科大校長,當初接任環球校長時並無「旋轉門」規定,未來如果法令有所變動,他也會尊重國家相關法令規定並依法辦理。郭淑芳表示,退休後轉換跑道至環球科技大學任職及未來可能的發展,均會依照相關法令辦理。

轉載:21名教育部退休高官,下台後竟轉任私校當門神?

21名教育部退休高官,下台後竟轉任私校當「門神」?

Photo Credit: 中岑 范姜 @Flickr CC BY SA 2.0
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退休高官到私校後也被稱為「門神」,因為基於過去在政府體系累積的人脈資源、聲望,有助於私校應付評鑑,獲得獎補助款。
新聞整理:李牧宜
台灣高等教育產業工會指控,近20年來,有21位教育部官員在退休、下台後轉到私校擔任董事、校長、副校長等職,除了領取雙薪,更成為私校「門神」,幫助自己學校獲得獎補助款。
中時報導,高教工會表示,至少有3位教育部長、10位次長、4位主秘及4位司長退休後轉到私校任職。例如黃榮村、楊朝祥、吳清基等3人,卸下教育部長職務後,分別(曾)擔任中國醫藥大學校長、佛光大學校長及台灣首府大學董事。
高教工會秘書長、世新大學副教授陳政亮表示,從教育部退休到私校任職的人,一手領取高替代率的月退俸,另一手又再度領取私校高額的薪資,不但是標準的「雙薪肥貓」,也同時排擠了年輕人進入私校任職的機會。
陳政亮也指出,這些退休高官到私校後也被稱為「門神」,因為基於過去在政府體系所累積和建立的人脈資源與聲望,有助於私校應付評鑑,獲得獎補助款。
自由報導《公務員服務法第十四條》,又稱「旋轉門條款」,規定公務員3年內不得轉任與職務相關的「營利事業」,以免牟取不當利益。但私立學校是「財團法人」,不受「營利事業」的規範,因此教育部卸任官員轉任私校,並沒有違反規定。
南華大學應用社會系副教授周平痛批,曾有某校長「打一通電話」就讓教學卓越獎補助計畫過關,且高官退休到私校會產生人才排擠效益,帶來官僚制度的陋習。
周平更指出,這些高官為了迎合教育部拿補助金,增列了許多荒謬的KPI(關鍵績效指標)。例如學生每月要借書達35本,連國際學生人數等,都列為教師的KPI,曾有教師被逼著帶整班學生到圖書館借書再還書,硬湊人數,以免教師評鑑不通過,讓教育淪為形式主義。
▼ 高教工會於18日召開記者會,痛批私校經營者的自私
私校校長:人才是流動的
聯合報導,前教育部政務次長、現任南華大學校長林聰明表示,他退休時已將退休金全捐給慈善機構,作為清寒學生的獎學金。
林聰明說,他最初是大學校長,後來借調到教育部任職至屆齡退休,才又回到學校。且人才是流動的,只有能力好不好的問題,沒有誰卡得了誰,「況且不管是教育部、私立學校,都不會聘用沒能力的人」。他更表示,那些私校教師認為自己「被卡」,可以流動到國立大學任教。
至於退休高官是否有利於拿補助款?前任教育部部長、現任佛光大學校長楊朝祥大笑:「我也有一次沒拿到教學卓越計畫獎金,才沒那麼神通廣大!」他認為高教工會「不懂」教育部的流程,才一廂情願的指控,對教育部也不公平。
教育部長吳思華:承諾檢討、訂教育部的旋轉門條款
聯合報導,教育部次長陳德華表示,教育部退休或卸任官員轉任私校、領雙薪,不是教育部「獨有」,而是全國軍公教一體適用,若要修法主管機關是銓敘部,必須以國家整體考量。
對此,教育部長吳思華表示支持銓敘部修法。他也說自己未來卸任後不會去私校,且會回政大任教,因為教書是他一輩子的最愛,更是一生的職志。
吳思華指出,公務人員任免已有相關規定,訂教育部旋轉門條款這件事情可以做,也支持修法,教育部的責任是讓審查制度更嚴謹,達到客觀、公正,另外人事總處、銓敘部也有工作小組,針對公務員退休後第二份工作、退輔制度進行檢討。
新聞來源:
核稿編輯:羊正鈺

2017年2月25日 星期六

轉載:台大論文案調查聲明全文 造假集團作弊竟長達10年

台大論文案調查聲明全文 造假集團作弊竟長達10年

文/生活中心 2017-02-25 00:37
台大論文造假案,第一階段調查結果時,副校長郭大維(右)曾出面說明、並向社會致歉。圖/《民報》資料室、郭文宏攝
台大論文造假案,第一階段調查結果時,副校長郭大維(右)曾出面說明、並向社會致歉。圖/《民報》資料室、郭文宏攝
台大24日深夜發出此次論文造假案的第二階段校級的調查結果,由副校長、教師評審委員會召集人郭大維具名發布的聲明稿中,郭明良部分共調查17篇論文、2篇已遭撤稿做假確認、4篇疑有違反學術理;張正琪則是有多件嚴重程度不等之論文違失。兩人問題論文涉及的時間都長達10年之久。
校長楊泮池在問題論文中掛名部分,經特別委員會使用美國學術倫理辦公室(ORI)軟體及規範審視,依據國際學術專業慣例及科技部對研究人員學術倫理規範,認定「未違反學術倫理」。
看過台大完整聲明稿的《科學月刊》總編輯、國立宜蘭大學生物機電工程學系特聘教授蔡孟利則認為,聲明全文避重就輕:論文沒有全面清查、 造假之人沒有明確列出,「然而在十年間,該實驗室未見檢討改善,錯誤不斷。且缺失涉及多位碩、博士生,及博士後研究員,未督導改善實驗室風氣。」既知有多人,為何只有列出這幾個人?
台大聲明稿全文如下:
本校郭明良教授及相關人員疑似違反學術倫理案經生命科學院與醫學院分別成立之調查小組進行調查,結果提交本校教師評審委員會,並於2月24日審議。現謹說明審議結果如下:
一、有關本校學術倫理案調查機制,以及針對本案成立之特別委員會說明:
本校於教師評審制度建立之始,即設有獨立的學術倫理案件處理機制。依據現行法規,本校教師評審委員會負責受理、審議相關案件,該會主席為學術副校長,成員除教務長,包含11個學院院長及22位各院推選委員,完全獨立運作。校長並非該會成員,依法亦不涉入學術倫理案件的調查與決議。
調查學術倫理案件的既定程序為:本校教師評審委員會受理後,由案件所屬學院召集相關領域校內外學者專家組成院級調查小組,調查後將結果呈報至本校教師評審委員會,該會依據調查小組報告決定審查結果,再依審查結果做出處置。
除了既定程序之外,由於本案牽涉較廣,為求慎重,本校另外組成特別委員會。本案涉及論文及作者眾多,除論文本身的學術倫理問題,本校楊泮池校長亦與郭明良教授有過多次學術合作,凡此皆使本案特受大眾矚目。特別委員會成員共9人,7位來自校外,其中4位是中央研究院院士,主席為校外委員。特別委員會協助檢視既定程序下之調查結果,務使調查結果周全。
在特別委員會,當調查和討論涉及本校校長時,兩位校內委員即退出會議,一位校外特別委員亦基於迴避原則退出委員會。特別委員會共有6位委員全程參與運作,其中3位任職於國外,包括一位具有處理學術倫理案件深厚經驗的外籍人士。簡言之,在此案件處理的法理與實務層面,本校必須依循現行法令及程序進行調查,我們在此程序中力保調查的周全與獨立。除了本校當前的法定調查,對於教育部和科技部的調查,本校也充分配合。
二、「郭明良教授及相關人員疑似違反學術倫理案」審議結果說明:
於 105 年 11 月 9 日接獲郭明良教授自請調查案,開始調查郭教授研究團隊所發表之論文違反學術倫理相關情事,此案依規定業已交由生命科學院及醫學院分別組成調查小組進行調查。又為期審慎,另邀請校外賢達組成特別委員會協助院級調查小組檢視本案,此亦有助於本校教師評審委員會執行職務。調查過程與結果說明如下:
(一)生命科學院:組成院級調查小組,共召開6次會議。會議日期為105年11月14日、11月24日、12月8日、12月19日,106年1月9日、2月23日。
(二)醫學院:組成院級調查小組,共召開7次會議。會議日期為105年11月16日、12月1日、12月22日,106年1月16日、1月24日、2月7日、2月15日,期間亦有多次電子郵件討論。
(三)特別委員會:共召開4次會議。會議日期為105年11月17日,106年1月9日、1月26日及2月20日,期間亦有多次網路會議討論。
(四) 本校教師評審委員會:共召開2次會議。會議日期為106年1月13日及106年2月24日。
(五)本校郭明良教授及相關人員涉及違反學術倫理案審議結果說明如下:
1.調查狀況:本案目前為止累積調查17篇論文,其中包括2篇撤稿論文(NCB 2016與JBC 2008,該兩篇論文有大量錯誤圖片,已經超過無心之誤用,應追究違反學術倫理之責。調查中之論文Cancer Cell 2006雖已有勘誤,但與另一篇論文 Cancer Research 2006對照,原來版本有多個圖片重複使用,雖有勘誤,仍應追究違反學術倫理之責。4篇論文(J Natl Cancer Inst 2006, Cancer Research 2010, Cell Death Differ 2013, Oral Oncol 2013) 發現有部分圖片或內容疑似違反學術倫理,應追究違反學術倫理之責。
2. 依據兩院調查小組之調查結果與建議,經校教評會審議,郭明良教授及相關人員涉及違反學術倫理案審議結果如下:
(1) 認定郭明良教授違反學術倫理郭明良教授團隊兩篇撤稿論文(NCB 2016、JBC 2008)均有許多重複使用之圖片,均非無心之過所能解釋,作者亦承認違反學術倫理,郭教授身為通訊作者負有督導失職之責任;其他另有五篇郭教授擔任通訊作者之論文,經調查小組認定涉及不等程度之違反學術倫理,且均為圖片之重複使用,其中Cancer Cell 2006及Cancer Research 2006之重複使用情形嚴重,顯示有刻意造假之意圖。這些論文之缺失,早在2006年即已出現,郭教授身為這些論文之通訊作者,本應有所警惕,然而在十年間,該實驗室未見檢討改善,錯誤不斷。且缺失涉及多位碩、博士生,及博士後研究員,未督導改善實驗室風氣。郭教授身為實驗室之最高監督、指導人,且為論文之通訊作者,應負重大及最終之責任。審議結果:予以解聘。並請相關系所將渠所授之課程暫停,並由其他教師代為授課。
(2) 認定張正琪教授違反學術倫理。張教授擔任第一作者之J Natl Cancer Inst 2006兩處圖檔重複套用。擔任第一作者之Cell Death Diff 2013以不同實驗之圖檔剪接拼貼。擔任第一作者之Oral Oncol 2013實驗結果、時序、圖檔資料均涉不實。已經撤稿之JBC 2008,張教授為實驗實際指導者及投稿論文實際撰寫者。故張教授2006至2016涉及多件嚴重程度不等之論文違失,Cell Death Diff 2013為其代表著作之一,Oral Oncol 2013為其參考著作之一,負有嚴重違反學術倫理之責。審議結果:撤銷教授證書,5年內不受理教師資格之申請,及5年內不得申請研究計畫補助,並予以解聘。並請相關系所將渠所授之課程暫停,並由其他教師代為授課。
(3) 認定查詩婷博士違反學術倫理撤稿之NCB 2016論文出現大量錯誤圖片,查詩婷博士為該篇論文第一作者;Cancer Research 2010論文也有圖片重複使用,查詩婷博士也是該篇論文第一作者,難辭其咎。上述問題已經超過無心之誤用,負重大違反學術倫理之責任。審議結果:上開論文是否足以影響學位論文之認定,由本校學位認定審查小組進行研議。
(4)認定林明燦教授違反學術倫理林明燦教授於兩篇撤稿論文分別擔任第一作者與共同通訊作者,列名JBC 2008第一作者有不妥之處,於Cancer Research 2010擔任共同通訊作者,應負違反學術倫理之相當責任。審議結果:5年內不得擔任學術行政主管及2年內不得申請研究計畫補助。
(5)認定譚慶鼎副教授違反學術倫理譚教授擔任Oral Oncol 2013之通訊作者,且於Cancer Research 2010列名共同通訊作者,負有督導失職之責。審議結果:1年內不得申請研究計畫補助。
(6)認定郭亦炘違反學術倫理已撤稿之JBC 2008實驗結果出自其碩士論文,嚴重違反學術倫理。審議結果:是否足以影響學位論文之認定,由本校學位認定審查小組進行研議。
(7)認定蘇振良副研究員違反學術倫理。蘇副研究員為Cancer Cell 2006及Cancer Research 2006之第一作者,涉及多處圖檔刻意造假,非無心之過所能解釋,該二論文被認定為明顯違反學術倫理。蘇副研究員負責該二論文之撰寫及所有投稿論文圖片之製作,負有重大違反學術倫理之責任。審議結果:非本校人員,知會其現職單位。
(8)認定陳百昇助理教授違反學術倫理。陳助理教授為Cancer Research 2010之共同第一作者,依其說明,顯為不當掛名,但既列名共同第一作者,即負有該論文違反學術倫理之責任。審議結果:非本校人員,知會其現職單位。
(9) 非通訊作者之其他共同作者之責任經由各通訊作者及當事共同作者說明各自之論文及研究參與情形,經審慎調查與討論後,認為除上述論文作者外,非第一作者及非通訊作者之共同作者並無法認定須負論文錯誤之直接相關責任。
(10)經檢視本案相關論文之共同作者列名情形,整體而言,不夠嚴謹,應責成相關學院進行檢討改進。
3. 楊泮池校長涉及違反學術倫理案審議結果同意特別委員會對於楊泮池校長調查之結論:(1)楊校長於接受調查之論文中擔任共同作者是合宜的;(2)在接受調查的論文中楊校長參與部份無違反學術倫理情事。
特別委員會調查上述論文並使用美國學術倫理辦公室(ORI)軟體及規範來審視論文,依據國際學術專業慣例及科技部對研究人員學術倫理規範,進行調查楊泮池校長是否違反學術倫理,並同時參考四位美國相關領域教授或專家(Dr. David G. Beer, Dr. Steven Burden, Dr. John Dahlberg, Dr. Linda Miller)之外部意見以及國外案例 (如美國National Institutes of Health Director Dr. Francis Collins案例)。特別委員會除審視書面資料,並曾約談楊泮池校長與郭明良教授。該委員會在第四次會議 (2/20) 中,六位委員經充分討論後,以投票6票對0票通過上述二事項。
三、後續處置作為:
1.將處理程序、調查小組與特別委員會之調查報告、審議結果及處置情形函報教育部及科技部。
2.校教評會處置決議之執行:
(1)處置一定期間不得擔任學術行政職務、不得申請研究計畫、及不得申請教師資格審查者,自即日起執行。
(2)此次調查之論文經審議有違反學術倫理者,是否足以影響相關人員學位論文之認定,由本校學位認定審查小組進行研處。
(3)現職非本校人員部分,本校將送調查結果至現職單位後續辦理。
(4)依教師法第14條規定予以解聘部分,立即啟動三級教評會審議程序。
3.研擬預防違反研究倫理行為的機制:本校已成立工作小組,就訂定研究倫理教育計畫及教育內容、強化學術倫理相關法規、設置研究誠信調查委員會等面向,開始研擬預防違反研究倫理行為的各項機制,我們會就此事與社會各界對話,也會公布我們的方案,向各界請教。
最後再次強調,本校處理郭明良教授及相關人員違反學術倫理案,除依既定程序進行外,另邀請校外賢達組成特別委員會,以昭公信。院級調查小組和特別委員會獨立運作,所得結論作為本校教師評審委員會決議基礎,相信已獲得清楚的結果,尚祈各方不吝給予指教。
國立台灣大學教師評審委員會召集人 郭大維教授

2017年2月24日 星期五

轉載:主計總處調查上班族均薪51K 網友酸 見鬼了

【唬爛片】​主計總處調查上班族均薪51K 網友酸「見鬼了」

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(新增影片)行政院主計總處今首度公布去年我國工業及服務業本國全時受僱員工薪資統計,去年我國受僱正職上班族平均薪資(含獎金、加班費等)為5萬1241元,是可追溯調查以來10年新高;但若考慮同期物價,實質薪資為4萬8755元,反較前年下滑0.67%。這是主計總處首度公布的調查。主計總處專門委員侯美鈴說,這份調查扣除產業外勞、白領外勞與部分工時者,家事外勞則本來就不在調查範圍內。因受僱員工調查到2007年起才新增部分工時問項,因此數字僅能追溯到2007年。依主計總處統計,去年我國受僱正職上班族經常性薪資為4萬1074元,同樣是10年新高;但若考慮同期物價上漲程度,去年實質經常性薪資為3萬9081元,較10年前3萬9554元來得低。若將全體勞工納入調查,去年工業及服務業全體受僱員工薪資為4萬8790元,經常性薪資為3萬9238元,皆是歷年新高;但若考慮同期物價指數,去年實質薪資為4萬6422元,實質經常性薪資為3萬7334元,皆不如17年前水準。該則即時新聞下方立刻湧進大量網友留言,有網友嘲諷的表示,「高階主管嗎?」「唬爛的吧?」、「大白天見鬼。這就是我們的政府」、「差額誰來補?」(唐鎮宇/台北報導)出版:09:41
更新:14:31

2017年2月23日 星期四

轉載:伴遺體說話700天後,送妻上解剖台有多痛? 大體家屬淚崩告白,這款放手誰學得來

伴遺體說話700天後,送妻上解剖台有多痛?大體家屬淚崩告白,這款放手誰學得來

 2017年02月22日 15:31 風傳媒
輕撫妻子遺體,林惠宗最不捨的愛戀表露無遺。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
輕撫妻子遺體,林惠宗最不捨的愛戀表露無遺。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
「媽媽在那裡應該很好吧?」嘉義、一個晴朗的午後,林惠宗和女兒林映汝聊著2012年過世的徐玉娥。她是一個平凡的老婆與媽媽,也是一個不平凡的「老師」。她在死後捐出身體供輔仁大學醫學系解剖課程使用,也就是俗稱的「大體老師」。經過約2年的防腐與置放,她即將正式被推上解剖台。
課程開始前,解剖學老師蔡怡汝給學生們一個艱難的作業──採訪大體老師家屬,認識老師生前的模樣。當眼前遺體成了「活過的人」,這些學生會如何背負著滿滿情感動刀?林家人又該如何面對親人成為大體老師、雖能有貢獻卻得全身被解剖的掙扎?一位導演陳志漢將過程拍成紀錄片《那個陽光靜默的午後》……。
民國92年,林惠宗與老婆為彼此簽下大體捐獻同意書,希望死後仍能為社會做出奉獻。簽下同意書,代表著死後他們將被送到需要的單位去。9年後,死去的老婆被分配到輔大醫學院,開啟了林家人心痛、卻驕傲的大體老師之路。

「敬愛的大體老師…」在上香、禱告儀式後,解剖課正式開始

不希望家人在課程中途看到遺體的殘破模樣而退縮,所以解剖一旦開始,就無法再見到遺體了。課程結束後,家屬也僅能看到被白色繃帶緊纏的遺體甚或棺材。也因此,解剖正式開始的這一天,對家屬來說也是最痛的一天。
那是一個雨天,學生、家屬、教師、牧師齊聚解剖教室,他們正在進行課程開始前的例行儀式,向這些大體老師致上最深的敬意。在教室裡,林惠宗問了身旁的子女:「你們要不要看媽媽?」女兒恍惚地搖搖頭拒絕,或許是害怕再見一次媽媽的容顏,就得在花上長久的歲月走出傷痛。「我寧願相信那個人不是我媽媽。」她面無表情地說。
儀式後,四個解剖台分別圍著學生,課程開始。
輔大醫學系學生從一堂解剖課,看見生命的真實意義。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
輔大醫學系學生從一堂解剖課,看見生命的真實意義。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
「這裡有腫瘤,黑黑的」、「止痛藥就是從這個靜脈埋進去」為大體老師理掉頭髮、在身上畫紅線做記號後,學生開始下刀,並且積極討論著器官狀況。時鋸、時敲的手持續動作,訪談過大體老師的家屬,還看過他們生前的照片,這些學生更投入地討論,期望大體老師能夠感受到他們的無限感激與敬佩。
老師蔡怡汝說:「如果不懂大體老師的故事,那跟去市場切豬肉有什麼差別?」這個訪談作業最大的目的,在於喚起學生的同理心,唯有認識大體老師並用心對待,他們未來才可能做到視病如親,建立最好的醫病關係。
在解剖課程結束後,儘管身上會充滿動刀痕跡,學生會將大體老師縫合,並且為他們穿上壽衣,祝福一路好走。學校也會與家屬連繫安葬事宜。
「我的母親如此平凡卻又如此不平凡,她的生命已經結束,卻留下無盡的愛。」
最後林家人選擇焚化徐玉娥的遺體並埋在一處風景寬闊的地方。在火葬場,林惠宗的眼淚再次忍不住潰堤,而林怡汝則一句一句道出對母親的想念:「這是一段非常奇妙的緣分,有這麼多的人在她生命最後一段時期和她結緣。」這份大愛感染了那些動刀的學生們,也將在未來幫助更多的病患受到最仔細的照護。
徐玉娥的女兒林映汝在喪禮上道出對媽媽的感謝與想念。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
徐玉娥的女兒林映汝在喪禮上道出對媽媽的感謝與想念。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
送別大體老師,學生獻上最高敬意。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
送別大體老師,學生獻上最高敬意。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)

嘉義、台北兩地跑,林惠宗與結縭23年妻子最溫馨的日常

「老婆,孩子們和我都還好,妳放心。」在妻子被安置在輔大醫學院的這兩年裡,約700多個日子裡,林惠宗幾乎每個月都會開車北上探視,有時報告兒子和女兒的近況,有時只是什麼也沒說,輕輕摸著被層層白布與袋子蓋著的老婆。
臉上總是掛著笑容,林惠宗看上去就是個平凡的台灣男人,憨直卻真摯。他的朋友說:「他都跟別人說他老婆去做老師啦!」樂觀外表下,他其實比誰都還想念死去的太太,每一次跟妻子的對話(雖然妻子再也無法回答他),都彷彿想彌補以前沒給足太太的愛與呵護。
與妻子互簽大體捐贈同意書,林惠宗從不後悔。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
與妻子互簽大體捐贈同意書,林惠宗從不後悔。(圖/牽猴子整合行銷股份有限公司提供)
徐玉娥成為大體老師,對林家人來說,既幸福也殘忍。「好像有什麼事沒完成,她的遺體還在那裡,我們也沒有辦什麼儀式。」提到媽媽當大體老師這件事,林映汝道出內心最深刻的感受。雖然因此延長了一點點共處的時間,內心卻也不得不承認「她走了」這件事,甚至得面臨近兩年的掙扎:究竟要堅持完成她的願望,還是讓她好好走、放棄當大體老師這條路?
當然,最終林家人選了前者。
「老婆,以前來看你都沒有感覺什麼,今天早上要出門,越想越不捨。常常跟人家講沒怎麼樣,可是…可是…」一向爽朗的林惠宗止不住淚水,向最深愛的妻子深深訣別。
林惠宗在紀錄片拍攝過程一向樂觀,陳志漢本來甚至覺得沒故事了、拍不下去了。「那天,在外面他還跟我嘻嘻哈哈,沒想到一走進去存放室,他看著老婆,說著說著突然痛哭流涕,感覺他心中其實還有很多不捨。」也這是因為這個時刻,他決定無論如何都要把電影完成。

怎麼樣才叫「活著」?徐玉娥用大體傳承愛與奉獻,成就更溫暖的社會

在美國,因為對於肉體的觀念較為開放,解剖用大體老師與學生比例約為1:4。然而,在注重「死要全屍」的台灣,比例約為1:10、甚至1:12。在資源匱乏的情況下,學習成效也會受影響。因此,台灣醫療教育單位開始提倡大體捐贈。
蔡怡汝表示,有意願捐贈者可以和相關單位聯絡,「但不是他一通電話來說捐就捐,我們會先去現場評估。」據慈濟大學遺體捐贈室,大體捐贈有非自然死亡者、未滿16歲者等不能參與的限制。
儘管台灣亟需相關資源,我們仍得面對這件事情的困難。為家人簽下捐贈大體同意書從來不是件容易的事情,就連經歷無數解剖課程的老師蔡怡汝都表示,當她爸媽提起想捐贈大體,她身為老師仍無法接受,總是只能以「再看看吧」來逃避。由此,更能看出林惠宗與妻子互簽下同意書時有多麼掙扎,這段感人肺腑的故事,背後是多少的愛與勇氣?
《那個陽光靜默的午後》獲2013年AS亞洲紀錄片提案大會特別推薦獎、2014年新北市紀錄片奬優選作品等多項肯定。「這不是推廣大體捐贈的電影,而是關於愛和決定。」陳志漢表示,許多人對生命很迷茫,認為自己根本不可能對社會有貢獻,但事實上,任何決定都可能幫助很多人、對社會產生影響。
陳志漢不諱言地分享,本來期待在拍攝過程中捕捉到「經典畫面」,但隨著和林家人越來越熟識,他決定忠實呈現這份簡單卻最動人的感情。在電影裡,他更正面拍出徐玉娥的遺容,他說:「你很難直視一個人這樣被肢解,我知道她最後連臉都會被解剖掉,所以我想留住她最後一次完整的樣子,因為我採訪她的家人好久了,聽說了好多她的故事,雖然沒跟她講過話,彷彿就當她是朋友。所以,我唯一能為她做的事,就是把她的容顏完整地保存在影片中。
生命的意義是什麼?在徐玉娥與林家人的故事裡,生命的意義不在心跳與血液,而是精神的流傳。因著這份對社會的關懷,徐玉娥這個人、這段回憶將持續被記得,以「愛」的樣貌為帶來最感人的溫暖。
《那個陽光靜默的午後》將於3月24日上映。