各位前輩、夥伴、媒體朋友，大家好，我是時瑋辰，目前在司法院工作，今天是代表法官改革司法連線來送上祝福。
我這邊分享兩個小故事。
今天中午我跟一個高中同學吃飯，他在國小資優班當老師，他說他們學校有位老師，有點像麻辣鮮師gto，會蹺課、在校園遊蕩、掀女生裙子、摸女生胸部的學生，到了他們班都會乖乖上課，不會有偏差行為，所以有問題的學生都會丟到他們班上，校長、其他老師、這些問題學生和他們的家長都很感謝他，甚至大學教授年年都會請他去開工作坊，教其他老師怎麼做到的。但這位老師年年評鑑都過不了，為什麼？有的學生小三、小四是全校前幾名的，五、六年級到他班上後，課業不再突出；各班平均成績高全台北市平均三分，只有他的班，反而低於平均三分。
有些家長愛他愛的要死，有些家長卻一直投訴他；教授愛他到每年請他來開工作坊，教授制定的評鑑標準卻年年給他不及格。他到底是個好的老師，還是個壞老師？我問我同學，那你覺得呢？他說他覺得是個好老師，因為如果沒有他，這些學生就沒地方去了。我就說，那我們是不是在評鑑制度上，訂定一個理想教師典範的時候，應該採取更多元的觀點，讓這樣的老師也可以被納入？
回過頭來看我們司法體系，有節奏明快的檢察官、也有深思熟慮的檢察官；有公事公辦的檢察官、也有以和為貴的檢察官；有擅長偵查的檢察官、有擅長行政管理的檢察官、也有法律學識深厚的檢察官。這些難道不都是好的檢察官嗎？當然，有風紀問題的、偷雞摸狗的、心存邪念的，這些絕對要被懲戒和淘汰，但如果我們對於好的檢察官只有相同的一套評量標準，只有符合特定要求的檢察官才有機會獲得肯定，等於是讓其他所有的檢察官都變成壞的檢察官。
當我去看我們司法改革的歷史，我看到的不只是一群前輩在很努力地去追求、去建立一個好的典範，也看到了他們很努力地去打開空間，去建立一個多元、具有包容性和開創性的典範，讓所有的學弟妹都有機會去成為它們心目中最好的法官或檢察官。當每個人的努力和用心，都有機會被看見、被肯定，司法的理想性才有可能在每個法官和檢察官的身上發生。
上個月，在一場司法院對話小組所舉辦的工作坊上，講師問了我們兩個問題：
1. 請你用一種動物來形容自己的工作狀態。
2. 請你用一種顏色形容司法與社會的對話。
動物的部分，有人說是刺蝟、有人說是日以繼夜工作的驢子、有人說是三頭六臂的章魚、有人說是眼觀四面的貓頭鷹；顏色的部分，有人說是被潑糞的咖啡色、有人說是受到家暴的紫色、有人說是黎明破曉的太陽、有人說是可以折射出不同顏色的鑽石。
我自己是覺得我像一隻狗，不是累得像狗一樣的那種狗，而是善良、充滿信任的狗，有人叫我去那裡我就跑過去、有人叫我再過去那裡我就再跑過去，願意去聽取大家的指示、天真無邪地去嘗試。如果用一種顏色形容，我會說青天白雲，不是包青天的青天，而是風和日麗、可以行走在暖陽下、微風吹來讓人很舒服的感覺。
今天來這邊給劍青檢改的夥伴們支持，是因為了解他們的努力，除了希望他們的努力可以有好的結果，也希望他們都可以在這個過程中，很開心、很踏實的前進。過去台灣民主改革、司法改革、尤其是檢察改革，有很多的悲情，但我相信我們可以翻轉這樣的命運，快快樂樂做檢改。
我太太有一句話：「是女神的都會站在我這一邊」。而我相信，只要是對司法有期待的人，都會一個個站到劍青檢改這一邊。謝謝大家！
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